項(xiàng)目鳥(niǎo)瞰 ? EDM

項(xiàng)目概況

項(xiàng)目名稱(chēng)  佛山市順德區(qū)勒流中學(xué)二期擴(kuò)容提質(zhì)工程

設(shè)計(jì)單位  EDM建筑事務(wù)所

項(xiàng)目地點(diǎn)  廣東省佛山市順德區(qū)

項(xiàng)目狀態(tài)  概念方案

建筑面積  44110㎡

觀筑GUANZHU今天要分享的優(yōu)秀概念方案來(lái)自佛山市順德區(qū)最美校園行動(dòng)計(jì)劃·第二季佛山市順德區(qū)勒流中學(xué)二期擴(kuò)容提質(zhì)工程的第三名方案，本方案來(lái)自EDM建筑事務(wù)所。

佛山市順德區(qū)最美校園行動(dòng)計(jì)劃·第二季是由佛山市順德區(qū)教育局、佛山市順德區(qū)代建項(xiàng)目中心主辦，深圳市觀筑建筑發(fā)展交流中心策劃組織。EDM建筑事務(wù)所從眾多設(shè)計(jì)單位中脫穎而出，最終取得第三名的好成績(jī)。

該項(xiàng)目基地位于廣東省佛山市順德區(qū)勒流鎮(zhèn)環(huán)鎮(zhèn)路1號(hào)，擬擴(kuò)建區(qū)域毗鄰建設(shè)中路和龍洲公路，臨近廣州繞城高速及廣佛珠江高速等路網(wǎng)，可擴(kuò)建范圍用地面積為32580 平方米，建筑面積約44110平方米。

 項(xiàng)目區(qū)位 ? 觀筑

場(chǎng)地現(xiàn)狀 ? EDM

01 總體規(guī)劃概念

根據(jù)與現(xiàn)有教學(xué)樓的緊密程度，依次布置教學(xué)、綜合、生活區(qū)，通過(guò)軸線將校園劃分為北側(cè)的教學(xué)組團(tuán)與南側(cè)的生活組團(tuán)，曾經(jīng)邊緣化的操場(chǎng)成為校園活動(dòng)的轉(zhuǎn)換樞紐，微調(diào)操場(chǎng)位置使其與普通教室滿足規(guī)范距離。

生成分析 ? EDM

新建建筑呼應(yīng)原有建筑的體量尺度與軸線關(guān)系，向東自然生長(zhǎng)，與場(chǎng)地邊緣碰撞并錯(cuò)動(dòng)，最大化建筑面積并形成豐富的空間關(guān)系，同時(shí)，統(tǒng)一的肌理關(guān)系也有利于校園的整體通風(fēng)與采光，形成舒適的校園微氣候。

 總平面圖 ? EDM

02 交通系統(tǒng)概念

校園原交通系統(tǒng)為一條主軸加若干分支的樹(shù)形結(jié)構(gòu)，擴(kuò)建之后，為更好聯(lián)系被操場(chǎng)割裂的新老組團(tuán)，我們提出了快中慢三環(huán)交通體系，將校園串聯(lián)整合為一個(gè)整體。

 交通系統(tǒng)整合 ? EDM

內(nèi)環(huán)位于操場(chǎng)與建筑之間最具活力的界面上，他是速度最慢的非目的性線路，學(xué)生可以在這里停留、社交、運(yùn)動(dòng)，中環(huán)串聯(lián)著新老建筑最核心的高密度空間，學(xué)生可以通過(guò)他快速的穿梭在各個(gè)教學(xué)、綜合樓及食堂之間，進(jìn)行目的性場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，外環(huán)則是速度最快的車(chē)行及員工后勤通道，在各環(huán)之間散落著各種島嶼空間，學(xué)生可在這穿梭探索。

內(nèi)環(huán)場(chǎng)景節(jié)點(diǎn) ? EDM

沿著內(nèi)環(huán)的活力帶我們布置了各類(lèi)情景式的節(jié)點(diǎn)，如書(shū)閣、鳥(niǎo)屋、樹(shù)洞等，賦予各種休閑、社交、閱讀的功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能體驗(yàn)各種場(chǎng)景的切換，豐富感官體驗(yàn)并激發(fā)創(chuàng)造力。

風(fēng)雨連廊 ? EDM

繽紛步道 ? EDM

書(shū)閣內(nèi)景 ? EDM

情景舞臺(tái) ? EDM

鳥(niǎo)屋內(nèi)景 ? EDM

樹(shù)廳景觀 ? EDM

流線分層分析 ? EDM

03 公共空間概念

區(qū)別于條形的建筑與綠化形式，錯(cuò)動(dòng)的組團(tuán)使得生態(tài)綠化與建筑更好的相互融合，而大量的露臺(tái)及屋頂花園的使用，更使得公共空間在立體維度滲透進(jìn)建筑的各個(gè)角落，宿舍的中庭，食堂的下沉庭院，體塊錯(cuò)動(dòng)的縫隙中，不同尺度的綠化空間被剪碎揉進(jìn)校園里。

綠化滲透 ? EDM

綠化立體滲透建筑內(nèi)部 ? EDM

庭院景觀 ? EDM

下沉空間 ? EDM

建筑縫隙中的綠化滲透 ? EDM

04 教學(xué)空間概念

在建筑體量與場(chǎng)地紅線碰撞產(chǎn)生的褶皺位置，我們?cè)O(shè)置了可分時(shí)共享的彈性教學(xué)空間，一方面加大學(xué)生課間活動(dòng)的節(jié)點(diǎn)區(qū)域，一方面讓教室徹底打開(kāi)與室外教學(xué)場(chǎng)地組合整體使用，根據(jù)不同情景，可轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撜n模式、排練活動(dòng)模式、臨時(shí)展覽模式等等。

靈活的教學(xué)模式 ? EDM

城市街道視角 ? EDM

項(xiàng)目詳細(xì)信息

項(xiàng)目地址：廣東省佛山市順德區(qū)

總用地面積：32580㎡

總建筑面積：44110㎡

設(shè)計(jì)時(shí)間：2022年07月-2022年08月

設(shè)計(jì)階段：概念方案

設(shè)計(jì)單位：EDM建筑事務(wù)所

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：何劍橋、周立凱、張思洋、余永華、譚娟